本系特色
- 本系培育兼具身心障礙及資賦優異之特殊教育專長的優秀師資：本系師資生修習之系基礎課程及系核心課程包含身心障礙及資賦優異兩類必修學分，培育兼具身心障礙及資賦優異專長之特殊教育教師，有利於引導身心障礙學生運用資優教育方法發揮潛能，以及協助雙重特殊學生提升學習效能。
- 本系身心障礙教育師資培育涵蓋幼兒園教育階段及國民小學階段之特殊教育師資培育職前課程，同時修習國小教育階段之資賦優異類師資培育職前課程，畢業生有機會在大學四年取得學前特教、國小階段資優教育類及身心障礙類特殊教育三種特殊教育教師資格。
- 本系教師專長涵蓋特殊教育各領域，包括資賦優異、智能障礙、聽覺障礙、視覺障礙、學習障礙、情緒行為障礙、語言障礙、肢體障礙、腦性麻痺、自閉症、發展遲緩及多重障礙等，有利於本系師資生發展豐富多元之特殊教育教學專長。
- 本系教師具備特殊教育相關專業領域之專長，包括輔助科技、早期療育、語言治療、物理治療、輔導諮商、社會工作等專業背景，有利於引導本系師資生擴充特殊教育相關專業之學習視野以及建立相關專業團隊之合作關係。
- 本系教師之特殊教育專長充分運用在支援本系附設之特殊教育中心與資源教室的相關專業工作上；本系教師擔任特教中心身心障礙學生鑑定與輔導工作之諮詢委員與特殊教育工作坊講師，協助特教中心提供中部地區學校特殊教育專業指導，並且擔任資源教室的專業人員與課業輔導老師，協助資源教室提供校內身心障礙學生更適切的特殊教育服務。
- 本系師資群支援中彰投地區國民小學身心障礙與資賦優異學生之鑑定、安置與教育輔導的專業服務，經常接受政府及學校委託擔任評鑑或諮詢委員，協助基層教師提升教學及課程設計之特殊教育專業知能，支援縣市教育局處辦理之特教學生鑑定、特教班級訪視、評鑑及教師研習等活動。