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專任教師

詹秀美

詹秀美

專任師資
副教授兼系主任
學歷
國立台灣師範大學特殊教育研究所博士
國立台灣師範大學特殊教育研究所碩士
國立台灣大學社會學系社會工作組畢業

工作經歷
國立臺中教育大學副教授兼系主任
國立臺中師範學院講師
國立臺中師範學院助教
彰化基督教醫院社會工作員

主要教授課程-大學部
資優學生教材教法
創造力教育
親師合作與家庭支援
資優教育教學實習
資優學生親職教育

主要教授課程-研究所
創造力教育研究
特殊教育親師合作研究
資優教育課程與教學研究
研究專案

109年教學能量精進實踐研究計畫「 資優教育跨領域主題教學教材研發及跨校合作推廣計畫 」社群召集人

107學年~108學年科技部專題研究計畫「行動化創意收集討論暨創造力評量系統 Card-based Mobile Creativity Assessment System for Collecting and Discussing」共同主持人(主持人:孔崇旭教授)

107學年度教育部補助師資培育之大學精進師資素質計畫子計畫R3-2「FPS主題跨領域協同教學及實習輔導計畫」主持人

106學年度教育部補助師資培育之大學精進師資素質計畫子計畫R3-2「FPS主題跨領域協同教學及實習輔導計畫」主持人

105學年度教育部補助師資培育之大學精進師資素質計畫方案2 「Future Problem Solving主題單元創造力教學研發推廣與實習協作指導方案」主持人

104學年度教育部補助師資培育之大學精進師資素質計畫_方案2 「區域性Future Problem Solving(FPS)創造力教學與實習指導協作方案」主持人

103學年度師資培育之大學精進師資素質計畫_方案3「全校性Future Problem Solving(FPS)創造力教學與實習指導協作方案」主持人

102學年度精進師資素質計畫_方案3「資優教育Future Problem Solving(FPS)創造力教學教材研發與協同教學方案」主持人
04-22183361
04-22183360
侯禎塘

侯禎塘

專任師資
教授兼副校長
學歷:臺灣師範大學特殊教育系所/教育學博士;英國倫敦大學專題研究

經歷:
國家考試
73年高考及格(司法行政觀護人類科)
84年公教人員公費出國進修研究
簡要行政經歷
1.國立臺中教育大學 副校長
2. 國立臺中教育大學 教師專業碩士學位學程主任
3. 國立臺中教育大學 總務長
4. 國立臺中教育大學 特殊教育學系主任
5. 國立臺中教育大學 特殊教育中心主任
6. 國立屏東教育大學 註冊組長
7. 台北市教師研習中心 研究員兼研究組組長(教育行政)
8. 台北市教師研習中心 編審、教務組組長(教育行政)
9. 台南地方法院檢察署 觀護人(司法行政)
10. 屏東地方法院檢察署 觀護人(司法行政)
11. 台中市沙鹿區北勢國小 教師

主要教授課程-大學部
特殊教育導論
藝術治療
個別化教育計畫的理念與實施
行為問題處理 / 情緒障礙教育
資賦優異教育導論
資賦優異學生生涯輔導
資賦優異專題研究
主要教授課程-研究所
個別化教育計畫的理念與實施研究
身心障礙兒童行為問題處理研究
藝術治療研究
特殊教育課程與教學研究
藝術才能優異學生教育研究
專題研究
學經歷/專案/著作/榮譽:
學歷:
台中師專、彰化師範大學輔導與諮商學系學士/碩士、 台灣師範大學特殊教育系博士、英國倫敦大學(UCL Institute of Education)研究。

經歷:
台中市北勢國小教師兼導師。
屏東地方法院及台南地方法院檢察署觀護人(司法行政)。
台北市教師研習中心編審、教務組長、研究員兼研究組長(教育行政)。
新竹師範學院及空中大學兼任講師。
屏東教育大學特殊教育系助理教授/副教授兼教務處註冊組長。
台中教育大學特殊教育系副教授/教授、系主任、特殊教育中心主任、教師專業碩士學程主任、總務長。
台灣藝術治療學會理事長、常務理事、理事、監事。
台灣藝術治療學刊編審委員(創刊主編)、特殊教育與輔助科技學報(創刊主編)、特殊教育與輔助科技半年刊(創刊主編)、特殊教育學報編輯委員會委員、國立臺中教育大學學報(教育類主編)、國際藝術教育學刊編審委員。
高等教育評鑑中心大學校務評鑑委員、師資培育評鑑認定委員及評鑑委員、系所評鑑與系所品質保證評鑑委員及小組召集人、大專校院統合視導訪視委員及「大專校院輔導身心障礙學生工作辦理情形」書審委員。
教育部國教署特殊教育鑑輔會委員、資優教育鑑輔小組委員及召集人、特殊教育學校評鑑委員。
教育部特殊教育學校評鑑委員、教師出國專題研究人員甄選委員、公費留學考試甄審委員、特殊教育評量工具諮詢委員、國中教科書編審委員等。
台中市/台中縣/彰化縣特殊教育諮詢委員會委員、特殊教育學生鑑輔會委員、資優教育及身心障礙教育評鑑委員。彰化縣資優教育與身心障礙教育輔導團指導委員、台中市學前幼兒融合教育示範中心顧問、台中市友善校園輔導團督導、苗栗縣資優教育方案評審委員。
台中市、彰化縣、南投縣特殊教育教材教具及教學活動設計比賽評審委員。
彰化縣、南投縣、高雄縣市、屏東縣身心障礙學生美術比賽評審委員、臺中縣中小學學生美展評審委員。
國風書畫會會員、中師藝家人會員、璞玉畫友會會員。

專案/著作/發表:
國科會專題研究及教育部等計畫案主持及共同主持達70多件。從事藝術治療、特殊教育師資培育、特殊教育課程教學與輔導之相關研究論述,於期刊發表、研討會主題演講和論文發表計約150多篇。出版學術著作:藝術治療理念與實務、身心障礙教材教法(主編)、特殊教育導論(合著)和資優教育導論(合著)等書。參與國內外美術展覽:雙人展與書畫藝術聯展等計約40餘次。近年受教育部委託策劃執行「大專身心障礙學生創造性藝術表達體驗夏令營」及「大專學生適應性藝術表達(adaptive artistic expression)體驗夏令營」等大型藝術表達體驗活動。

榮譽:
國家考試:
73年高考及格(司法行政觀護人類科)
84年公教人員公費出國進修研究

獲頒:
國科會研究獎勵費甲種補助
台中市北勢國小傑出校友
台中教育大學傑出校友
國立台中教育大學教學優良獎
國立台中教育大學研究優良獎
彰化師範大學傑出校友
台灣師範大學教育學院百大亮點校友(學術類)
04-22183666 ( 副校長室 )、 04-22183957(研究室)
04-22183360
洪榮照

洪榮照

專任師資
教授兼教務長
學歷:國立彰化師範大學特殊教育博士

經歷:
(一)專職

國立臺中教育大學教授兼教務長、總務長、特殊教育學系(所)主任、特殊教育中心主任、圖書館館長、實習輔導處長、國教輔導雜誌社社長、原住民教育研究中心主任
國立台中師範學院助教、講師、副教授
台中縣政府教育局督學、課長、局長
省立彰化社會教育館編纂
台中縣海墘國小教師、教學組長
(二)兼職(近五年)

教育部特殊教育學生鑑定及就學輔導會委員、特殊教育諮詢委員、特殊教育學生申訴評議委員會委員
教育部中央對地方政府特殊教育績效評鑑委員
教育部大專校院統合視導委員
教育部國民及學前教育署高級中等教育階段特殊教育評鑑委員、特殊教育學校評鑑委員
台中市(縣)、彰化縣特殊教育學生鑑定及就學輔導會委員、評鑑委員、諮詢委員
(三)執行專案

教育部國民及學前教育署委託辦理高中資優學生充實方案青少年學者培育計畫主持人
教育部國民及學前教育署委託辦理修訂「教育部補助直轄市縣市政府辦理人事及業務經費辦法」主持人
教育部委託辦理「編製高中音樂性向測驗」主持人
台中縣政府委託辦理特殊教育訪視工作研究主持人
教育部國民及學前教育署委託辦理十二年國民教育特殊教育課程綱子計畫協同主持人

主要教授課程-大學部
特殊教育學生評量
情緒行為障礙
心理與教育測驗
應用行為分析
特殊教育教學實習
主要教授課程-研究所
教育研究法
情緒行為障礙研究
特殊教育鑑定評量研究
執行專案

教育部國民及學前教育署委託辦理高中資優學生充實方案青少年學者培育計畫主持人
教育部國民及學前教育署委託辦理修訂「教育部補助直轄市縣市政府辦理人事及業務經費辦法」主持人
教育部委託辦理「編製高中音樂性向測驗」主持人
台中縣政府委託辦理特殊教育訪視工作研究主持人
教育部國民及學前教育署委託辦理十二年國民教育特殊教育課程綱子計畫協同主持人

獲獎或榮譽
高考教育行政及格、普考教育行政及格
國立台中教育大學傑出校友
國立台中教育大學教學優良獎
國立台中教育大學研究優良獎
台中縣優良教師
04-22183131
04-22183360
莊素貞

莊素貞

專任師資
教授
學歷:美國德州理工大學特殊教育博士
美國德州理工大學特殊教育博士 (1995/12) Texas Tech University, Lubbock, Texas, U.S.A.
美國德州理工大學教育碩士 (1991/06) Texas Tech University, Lubbock, Texas, U.S.A.

經歷
(一)現任
經歷台中教育大學特殊教育學系教授(2004 年12 月至今)

(二)曾任
美國德州大學特殊教育學系助理教授(University of Texas-Pan American, U.S.A )
國立台中教育大學特殊教育學系主任
國立台中教育大學特殊教育學系研究所所長
國立台中教育大學特教中心主任
國立彰化師範大學特殊教育學系兼任教授
國立臺南大學特殊教育學系兼任教授
德州理工大學訪問學者

主要教授課程-大學部
點字學
定向行動
視障兒童教材教法
資源教室經營
重度及多重障礙教育
主要教授課程-研究所
視覺障礙輔助科技專題研究
單一受試研究法
重度障礙兒童教育研究
特殊教育專題研究
定向行動專題研究
個別化教育計畫專題研究
行動研究法
獲獎和榮譽
國立台中教育大學99學年教學優良教師
國立台中教育大學 98學年度績優導師
國立台中教育大學研究優良教師
國立台中教育大學讀書會指導教師 (讀書會競賽佳作)
獲國科會研究獎勵費甲種補助
獲國科會補助參加美國特殊教育年會(CEC)
台中縣南陽國民小學傑出校友獎
愛盲基金會顧問
彰化師大學報校外編輯委員
台中教育大學學報編輯審議委員
台中市特殊教育諮詢委員會委員
台中市特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會委員
台灣省暨金馬地區視覺障礙類學生十二年就學安置委員會
台中縣特殊教育學生教育輔具器材借用審查委員
中等以上學校運動成績優良學生升等輔導委員會委員
大專院校及高中職視障學生學習輔具中心評估委員會
中華視障教育學會理事長 (2011起~)
中華視覺障礙教育學會常務理事
社團法人台中市自閉症教育協進會顧問
04-22183003
04-22183360
廖晨惠

廖晨惠

專任師資
教授
學歷:Ph.D, University of Alberta, Canada

簡要經歷:
私立中州技術學院幼兒保育系副教授
私立中州技術學院國際交流中心主任
國立彰化師範大學特殊教育系兼任副教授

主要教授課程-大學部
學習困難與補救策略
認知心理學
情緒障礙
行為改變技術
應用行為分析
資源教室方案與經營
主要教授課程-研究所
學習障礙兒童教育與治療
閱讀障礙兒童教學與評量
認知發展研究
中文閱讀認知發展 Cognitive Processing of Chinese Reading Acquisition
閱讀障礙 Reading Disabilities; Dyslexia
合作問題解決評量 Collaborative Problem Solving Assessment
自動化個人家教學習系統 AutoTutor
中文文本自動化分析系統 Coh-metrix
04-22183954
04-22183360
王淑娟

王淑娟

專任師資
副教授
學歷:國立彰化師範大學特殊教育博士班

簡要經歷
彰化基督教醫院語言治療師
私立中山醫學大學復健系 聽語治療組講師
台中市立復健醫院語言治療督導
語言治療師(取得合格證照)

主要教授課程-大學部
語言發展與矯治
聽能與說話訓練
神經心理學
特殊教育實習
主要教授課程-研究所
語言障礙專題研究
擴大性輔助溝通專題研究
自閉症專題研究
特殊教育專題研究
質性研究
獲獎或榮譽
獲聘為彰化縣九十三年一月一日起至九十四年十二月三十一日止第三屆特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會委員
第二屆全國發展遲緩兒童早期療育相關服務發表大會暨國際研討會。(表現傑出獲大會頒發獎狀中華民國九十年十一月十八日
04-22183005
04-22183360
王欣宜

王欣宜

專任師資
副教授兼特殊教育中心主任
學歷:國立台灣師範大學特殊教育博士

簡要經歷

1.國小、國中教師
2.中山醫學大學師資培育中心助理教授
3.臺中教育大學特教系助理教授
4.臺中教育大學教學發展中心主任
5.臺中教育大學特殊教育學系主任
6.University of Washington, Seattle,USA 訪問學者
7.中華民國師範教育學會副袐書長
8.教育部特殊教育諮詢委員會委員
9.教育部高級中等以下學校教育評鑑申訴評議委員會委員
10.高等教育評鑑中心師資培育評鑑委員
11.高等教育評鑑中心「大專校院輔導身心障礙學生工作辦理情形」審查委員
12.大學師資培育自我評鑑外部委員
13.台中市特教輔導團指導教授
14.縣市特殊教育學生鑑定委員
15.台中市特殊教育諮詢委員會委員
16.台中市特殊教育學生申訴評議會委員

主要教授課程-大學部
1.特殊兒童發展
2.社會技能訓練
3.自閉症

主要教授課程-研究所
1.特殊學生教學設計
2.身心障礙社會技能研究
3.融合教育研究
獲獎或榮譽
1.101年中華民國學術團體聯合年會服務獎
2.101年臺中教育大學教學優良教師
3.101年臺中教育大學創意媒體教材獎勵
4.103、104年臺中教育大學研究獎勵
5.104年臺中教育大學優良教材獎勵
6.106年教育部實習績優指導教師優良獎
7.107年教育部大專校院特殊優秀人才彈性薪資獎勵
8.高教評鑑中心師資培育評鑑委員
9.國立臺北教育大學師資培育評鑑自我指導委員會委員
10.教育部特殊教育諮詢委員會委員


發表相關著作

一、期刊論文
1.Lin, C. K., Wu, H.M., Wang, H. S., Tseng, M.H., Lin, C.H.(2013). Age as a factor in sensory integration function in Taiwanese children. Neuropsychiatric Disease and Treatment, 9, 995-1001.(SCI)
2.Wang. H. S., & Lin, C. K. (2015).Factor analysis of a Social Skills Scale for high school students, Psychological Report,117(2), 566-579.(SSCI)
3. Wang, H. S., & Wang, M. C. (2019). The Work Content of Resource Room Guidance Personnel at Universities and Colleges in Taiwan, International Journal of Disability, Development and Education, 66(5), 478-491. https://doi.org/10.1080/1034912X.2018.1457779. (SSCI)
4.Wang, H. Y.(2019). The Development and Current State of Inclusive Education at Universities in Taiwan. Asia-Pacific Journal of Intellectual Disabilities, 6(2), 41-50 (韓國KCI觀察期刊).

二、擔任國際學術研討會Keynote Speaker演講之研討會論文
Wang, H. S. (2016, Keynote Speech ). The Development and Current State of Special Education at University in Taiwan. Paper presented at 9th Chang-Pha International Symposium. Daegu University, South Korea.(本論文同時被翻譯成韓文)

三、其他期刊
1.李俊賢、王欣宜(2011)。亞斯柏格症學生社會技能缺陷原因與訓練內涵之探究,特殊教育季刊,121, 22-28 。(科技部三級期刊)
2.王欣宜、林巾凱(2011)。情境安排之同儕介入策略對自閉症幼兒社會技能表現影響之探討,特殊教育季刊,121,1-7 。(科技部三級期刊)
3.王欣宜、林巾凱(2013)。學前特殊教育教師對障礙幼兒性別平等教育課程內涵需求之研究,臺中教育大學學報,27(1),95-115。(科技部三級期刊)
4.王欣宜、蘇昱蓁、過修齊(2014)。臺中市國民中小學試辦國民教育階段教育課程大綱遭遇困難之研究,特殊教育與輔助科技學報,7,1-21。(科技部三級期刊)
5.王欣宜、蔡宛錚(2016)。融合幼兒園社會技巧教學之行動研究,特殊教育與輔助科技學報,9,1-22。(科技部三級期刊)
四、專書
1.王欣宜(2013,主編兼作者)。國小階段認知或學習功能嚴重缺損學生性別平等教育教學活動設計。台中市:臺中教育大學特殊教育中心。
2.王欣宜(2014)。融合幼兒園性別平等教育課程之理論與實務。台北:洪葉。 (本書獲國立臺中教育大學104年優良教材獎勵)。
3.王欣宜(2016,主編兼作者)。自閉症學生社會技巧輔導手冊。台中市:臺中教育大學特殊教育中心。
4.王欣宜(2017,主編兼作者)。自閉症學生的教育與輔導。台北:心理。
04-22183365
04-22183360
吳柱龍

吳柱龍

專任師資
副教授
學歷:成功大學醫學工程博士

簡要經歷:
2012迄今 臺中教育大學特殊教育系 副教授
2006-2012 台中教育大學特殊教育系 助理教授
2003-2004 樹人醫專復健科兼任講師
1999-2005 國科會兼任研究助理

主要教授課程-大學部
特殊教育導論
物理治療導論
復健醫學
適應體育
腦性麻痹與肢體障礙學生教育
生理學
主要教授課程-研究所
重度障礙輔助科技研究
輔助科技理論與實務
肢體障礙輔助科技研究專題研究
多媒體教材應用在特殊學生的數學領域
生物力學應用與分析
多媒體教材開發與應用
04-22183951
04-22183360
孫世恒

孫世恒

專任師資
副教授
學歷:
國立臺灣師範大學特殊教育博士
美國紐約大學物理治療學系身心障礙碩士班

經歷:
國立臺中教育大學副教授
衛生福利部教學醫院評鑑委員
科技部專題研究計畫複審委員
中國醫藥大學物理治療學系副教授
中華民國發展遲緩兒童早期療育協會第七屆理事長
台中市又望早期療育專業發展服務協會理事長

學前特殊教育
早期療育
家庭諮商與介入
兒童發展
適應體育
兒童物理治療
獲獎或榮譽獎項
2014.12 獲頒中國醫藥大學102學年度校級教學優良暨教學創新教師
2014.12 獲頒中山醫學大學103學年度傑出校友獎
2014.09 獲頒全國教師工會總聯合會103年度台中市大專組SUPER教師獎
2007.09 獲頒中華民國發展遲緩兒童早期療育協會第五屆「早療棕櫚獎」
發表相關著作
謝悅齡(Yueh-Ling Hsieh)、楊鎮嘉(Yang CC)、孫世恒(Shih-Heng Sun)、詹淑雅(Chan SY)、汪子瑄(Wang TH)、羅鴻碁(Luo HJ)*,Effects of hippotherapy on body functions, activities and participation in children with cerebral palsy based on ICF-CY assessments.,DISABILITY AND REHABILITATION,2017 Jan,39(17):1703-1713,SSCI
Sun, S.H.*, Sun, H.L., Zhu, Y.C., Huang, L.C. Hsieh, Y.L. (2011) Concurrent Validity of Preschooler Gross Motor Quality Scale with Test of Gross Motor Development-2. Research in Developmental Disabilities, 32, 1163-1168.(NSC97-2410-H-039-002-MY3) (SSCI, Impact factor: 4.410, Rank 1st (1/29) in Special Education, Rank 1st in Rehabilitation)
Sun, S.H., Zhu, Y.C., Shih, C.L., Lin, C.H., Wu, S.K. (2010). Development and Initial Validation of the Preschooler Gross Motor Quality Scale. Research in Developmental Disabilities, 31(6), 1187-1196. (NSC97-2410-H-039-002-MY3) (SSCI, Impact factor: 4.410, Rank 1st (1/29) in Special Education, Rank 1st in Rehabilitation)
褚律妤(Chu, Luyu)、孫世恆(Shih-Heng Sun)*(2015) THE APPLICATION OF FLIPPED CLASSROOM IN PEDIATRIC PHYSICAL THERAPY,Physiotherapy,101(supplement):e252-e252. (SCI)
04-22183953
04-22183360
曹傑如

曹傑如

專任師資
助理教授
學歷:國立臺中教育大學教育資訊與測驗統計研究所博士

經歷:
國立臺中教育大學助理教授
大學兼任講師
國小教師、資優教育方案教師、組長

授課領域
大學部:
特殊教育導論、多元智能理論與應用、高層思考訓練、資優教育專題研究、資優教育模式、資賦優異教材教法、特殊族群資優教育、資優學生心理輔導與情意教育、資優教育課程調整與教學設計、資優學生生涯輔導、科技在特殊教育之應用 。

研究所:
資優生情意教育研究、教育統計分析實務研究。
科技部計畫:

國小資優生數學變通性檢測系統開發與縱貫研究(II,III)
(執行期間:2020/08/01~2022/07/31)
(MOST 109-2511-H-142-003-MY2)
主持人

對話式智慧團隊教學系統及數學實踐教學模組開發-
子計畫五:促進數學創造力之對話式智慧團隊教學系統建置與成效分析
(執行期間:2019/08/01~2022/07/31)
(MOST 108-2511-H-142-008-MY3)
共同主持人

國小資優生數學變通性檢測系統開發與縱貫研究
(執行期間:2019/03/01~2020/02/29)
(MOST 108-2511-H-142-003-)
主持人


教育部計畫:

教育部適性教學全國推動計畫(因材網)
(執行期間:2020/01/01~2020/12/31)
共同主持人



主要著作:
Liao, C.-H., Kuo, B.-C, Tsao C.-J., & Mok, M. M. C. (2020). Predictors of Chinese Reading and Literacy Skills among Chinese School Children: A Three-Year Longitudinal Study. Educational Psychology, 40(7),838-855. MOST 101-2628-H-142-001-MY2. (2019 Impact Factor=1.586 , 118/239, EDUCATION & EDUCATION RESEARCH ).(SSCI).

Tsao, C.-J., Liao, C.-H. (2017). A Computer-Based Test for Chinese Dyslexia Diagnosis. Psychological Testing, 64(4),341-366. MOST 101-2628-H-142-001-MY2. (TSSCI).

廖晨惠, 李畊緯, 曹傑如, 白鎧誌(2014年12月)。國小學童詞素覺識、聲韻覺識、字形處理能力與中文字詞認讀能力之相關研究。測驗學刊,61(4), 489-508。(TSSCI)。
04-22183950
04-22183360