國立臺中教育大學特殊教育學系

學年度	論文名稱

期刊論文 林委津、詹秀美（2013年10月）。不分類資源班的主題單元差異化教學設計—以麵包烘培為主題的教學單元設計舉隅。特殊教育與輔助科技半年刊，9期，7-14頁。 吳美瑤、詹秀美（2010年12月）。促進新住民家長與特殊教育教師之親師溝通。特殊教育與輔助科技半年刊，6期，5-7頁。（其它）。 詹秀美（2005年06月）。國小資優班創造思考教學實施現況研究。臺中師院學報，19卷，1期，47-72頁。（SCI）。NSC91-2413-H-142-009。本人為第一作者、通訊作者。 研討會論文 蔡銘宗、詹秀美(2016)。國小特殊教育教師之人格特質與班級經營效能的相關研究。2016年開發特殊幼兒多元智能之師資培育國際學術研討會會議手冊，83-84頁。 呂珮瑄、詹秀美(2016)。國小不同類型特殊教育班級親師合作現況之研究。2016年開發特殊幼兒多元智能之師資培育國際學術研討會，79-80頁。 許蕓芳、詹秀美(2016)。以IMPACT及FPS思考策略引導資優生探討臺灣觀光議題的主題單元教學設計。2016年開發特殊幼兒多元智能之師資培育國際學術研討會，77-78頁。 吳筱萱、詹秀美、劉蓉（2015年05月）。以未來問題解決方案引導國小資優生探究人口老化議題之研究。2015年特殊教育師資培育及專業合作之國際學術研討會，國立臺中教育大學。 陳思樺、詹秀美、劉蓉（2015年05月）。引導國小資優生探究偶像崇拜問題解決的教學研究。2015年特殊教育師資培育及專業合作之國際學術研討會，國立臺中教育大學。林幸儒、詹秀美。（2014年04月）。從特殊教育教師觀點探討高中職身心障礙學生家長親師合作參與情形。2014年音樂治療與特殊教育之專業合作國際學術研討會，國立臺中教育大學。 潘宏倫、詹秀美（2014年04月）。以塔巴教學策略模式引導國小資優生進行環境保護議題之行動研究。 陳思樺、詹秀美（2014年04月）。以塔巴教學策略及創造性問題解決引導國小資優生探究偶像崇拜議題之教學設計。2014年音樂治療與特殊教育之專業合作國際學術研討會論文集，國立臺中教育大學。 吳筱萱、詹秀美（2013年05月）。以未來問題解決策略引導國小資優生探究人口老化議題之教學設計。2013年特殊教育師資培育國際學術研討會論文集（ISBN：978-986-03694-5-8）（81-90）。台中市：國立臺中教育大學。 詹秀美（2012年05月）。引導資優生發展科際整合創造力的主題單元教學設計。「2012精緻師資培育機制實驗計畫成果發表暨研討會」，國立臺中教育大學。 林幸儒、詹秀美（2012年05月）。檔案評量在智能障礙學生職業課程之應用─以高中職手工藝職業課程為例。「2012年海峽兩岸特殊教育師資培育學術研討會」。國立臺中教育大學 劉淑美、詹秀美（2012年05月）。國小視覺藝術課程融入創造思考教學的行動研究。「2012年海峽兩岸特殊教育師資培育學術研討會」，國立臺中教育大學。 盧玉芳、詹秀美（2012年05月）。國小普通班教師接受學校融合教育支援服務情形之調查研究。「2012年海峽兩岸特殊教育師資培育學術研討會」，國立臺中教育大學。 黃音綺、詹秀美（2011年05月）。國小發掘與篩選文化殊異資優生實施現況之調查研究。『2011年海峽兩岸特殊教育師資培育』學術研討會，國立臺中教育大學。 黃宜貞、詹秀美（2011年05月）。學前教育階段一般幼兒家長對融合教育態度之調查研究。『2011年海峽兩岸特殊教育師資培育』學術研討會論文集（125-142）。國立臺中教育大學。 黃薇如、詹秀美（2011年05月）。國小資優班與普通班學生之休閒參與及休閒阻礙的比較研究。『2011年海峽兩岸特殊教育師資培育』學術研討會論文集（105-124）。國立臺中教育大學。 詹秀美（2011年05月）。提供新住民子女公平機會的資優鑑定機制。『2011年海峽兩岸特殊教育師資培育』學術研討會論文集（369-378）。國立臺中教育大學。 劉淑美、詹秀美（2011年05月）。應用多感官教學改善閱讀障礙學生識字困難之教學設計。『2011年海峽兩岸特殊教育師資培育』學術研討會論文集（301-318）。國立臺中教育大學。 黃淑真、詹秀美、朱明建（2010年12月）。新住民身心障礙學生家長的親職教育。2010年中華民國特殊教育學會年刊『追求卓越』（245-257）。中華民國特殊教育學會。 施惠靜、詹秀美（2010年05月）。國小資優班統整課程實施狀況之研究。「2010特殊教育與專業合作國際學術研討會」論文集。國立臺中教育大學特殊教育學系。 張淑宜、詹秀美（2010年05月）。運用問題本位學習於自然與生活科技領域對國小學生創造力的影響。「2010特殊教育與專業合作國際學術研討會」論文集。國立臺中教育大學。 劉心雅、詹秀美（2010年05月）。運用問題本位學習模式於國小生命教育教學之研究。「2010特殊教育與專業合作國際學術研討會」論文集。國立臺中教育大學。 黃宗藝、詹秀美（2009年05月）。國小藝術與人文領域統整課程實施現況研究。「2009情緒障礙與兒童藝術國際學術研討會」論文集（79-91）。國立臺中教育大學。

年度	書名

詹秀美(主編)、楊思偉(總策畫)（2012年12月）。國立臺中教育大學精緻師資培育實驗計畫101年資優教育教材專輯（ISBN：978-986-03-5834-6）（1）。臺中市：國立臺中教育大學。 詹秀美,吳武典（2007年02月）。新編問題解決測驗指導手冊（ISBN：978-986-191-0026-2）（1）。台北市：心理出版社。

年度	發表日期	名稱
2020	2020-09-07	109年教學能量精進實踐研究計畫「 資優教育跨領域主題教學教材研發及跨校合作推廣計畫 」
2011	2020-09-07	「行動化創意收集討論暨創造力評量系統 Card-based Mobile Creativity Assessment System for Collecting and Discussing」

109年教學能量精進實踐研究計畫「資優教育跨領域主題教學教材研發及跨校合作推廣計畫」社群召集人 107學年~108學年科技部專題研究計畫「行動化創意收集討論暨創造力評量系統Card-basedMobileCreativityAssessmentSystemforCollectingandDiscussing」共同主持人(主持人：孔崇旭教授) 107學年度教育部補助師資培育之大學精進師資素質計畫子計畫R3-2「FPS主題跨領域協同教學及實習輔導計畫」主持人 106學年度教育部補助師資培育之大學精進師資素質計畫子計畫R3-2「FPS主題跨領域協同教學及實習輔導計畫」主持人 105學年度教育部補助師資培育之大學精進師資素質計畫方案2「FutureProblemSolving主題單元創造力教學研發推廣與實習協作指導方案」主持人 104學年度教育部補助師資培育之大學精進師資素質計畫_方案2「區域性FutureProblemSolving(FPS)創造力教學與實習指導協作方案」主持人 103學年度師資培育之大學精進師資素質計畫_方案3「全校性FutureProblemSolving(FPS)創造力教學與實習指導協作方案」主持人 102學年度精進師資素質計畫_方案3「資優教育FutureProblemSolving(FPS)創造力教學教材研發與協同教學方案」主持人