國立臺中教育大學特殊教育學系

專任師資

助理教授

學歷：國立臺中教育大學教育資訊與測驗統計研究所博士

經歷：
國立臺中教育大學助理教授
大學兼任講師
國小教師、資優教育方案教師、組長

授課領域
大學部：
特殊教育導論、多元智能理論與應用、高層思考訓練、資優教育專題研究、資優教育模式、資賦優異教材教法、特殊族群資優教育、資優學生心理輔導與情意教育、資優教育課程調整與教學設計、資優學生生涯輔導、科技在特殊教育之應用 。

研究所：
資優生情意教育研究、教育統計分析實務研究。

科技部計畫:

國小資優生數學變通性檢測系統開發與縱貫研究(II,III)
(執行期間：2020/08/01~2022/07/31)
(MOST 109-2511-H-142-003-MY2)
主持人

對話式智慧團隊教學系統及數學實踐教學模組開發－
子計畫五：促進數學創造力之對話式智慧團隊教學系統建置與成效分析
(執行期間：2019/08/01~2022/07/31)
(MOST 108-2511-H-142-008-MY3)
共同主持人

國小資優生數學變通性檢測系統開發與縱貫研究
(執行期間：2019/03/01~2020/02/29)
(MOST 108-2511-H-142-003-)
主持人


教育部計畫:

教育部適性教學全國推動計畫(因材網)
(執行期間：2020/01/01~2020/12/31)
共同主持人



主要著作:
Liao, C.-H., Kuo, B.-C, Tsao C.-J., & Mok, M. M. C. (2020). Predictors of Chinese Reading and Literacy Skills among Chinese School Children: A Three-Year Longitudinal Study. Educational Psychology, 40(7),838-855. MOST 101-2628-H-142-001-MY2. (2019 Impact Factor=1.586 , 118/239, EDUCATION & EDUCATION RESEARCH ).（SSCI）.

Tsao, C.-J., Liao, C.-H. (2017). A Computer-Based Test for Chinese Dyslexia Diagnosis. Psychological Testing, 64(4),341-366. MOST 101-2628-H-142-001-MY2. (TSSCI).

廖晨惠, 李畊緯, 曹傑如, 白鎧誌（2014年12月）。國小學童詞素覺識、聲韻覺識、字形處理能力與中文字詞認讀能力之相關研究。測驗學刊，61(4), 489-508。(TSSCI)。