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標  題 十一月份論文計畫發表
發布日期 2012/10/24
發布單位 特殊教育學系
點閱次數 2423
詳細內容

場次一

時間:101年11月05日19時00分至20時30分

地點:忠毅樓M201教室

題目:語言經驗之詞彙導向教學對認知缺損學生識字學習成效之探討

場次二

時間:101年11月07日14時00分至16時00分

地點:忠毅樓M206教室

題目:運用字母拼讀法於國中資源班學習障礙學生英語教學之行動研究

場次三

時間:101年11月13日17時00分至19時00分

地點:忠毅樓M201教室

題目:台中市國中小身心障礙資源班學生班級歸屬感之研究

場次四

時間:101年11月19日17時00分至19時00分

地點:忠毅樓M104教室

題目:交互教學法對於國小認知功能輕微缺損者學生閱讀理解成效之探究

場次五

時間:101年11月21日18時30分至20時30分

地點:忠毅樓M206教室

題目:新住民身心障礙學生學校適應之現況研究-以台中市國民小學為例

場次六

時間:101年11月24日18時30分至20時00分

地點:教育館B304教室

題目:國小教育階段特殊教育教師對新特殊教育課程綱要之態度調查-以中部地區為例

場次七

時間:101年11月28日17時00分至18時30分

地點:忠毅樓M206教室

題目:高職特教班教師對職場實習課程專業角色之探討 

場次八

時間:101年11月28日19時00分至20時30分

地點:忠毅樓M206教室

題目:中部地區國民小學特殊教育推行委員會運作之研究

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